教育是立国之本，也是国家经济发展强大的推进力，近几年随着我国教育事业的不断改革和变动，做出的诸多调整都是为了促进国家教育事业的发展。

一般而言，学生的放学时间在下午4:00~5:00之间，父母下班的时间则要6点以后，这也导致父母很难接送孩子放学，尤其是双职工的父母，如果家里没有老人帮助的话，会让家长非常头疼。

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为了解决这一问题，教育部门推行“课后延时服务”，让每位中小学生放学后继续留在学校学习两个小时的特长，学习结束后再由家长接孩子放学，有效缓解双职工家长接送孩子难的情况。

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北京教委通知：3月1日起将正式实行新制度，家长很支持！

课后延时服务，现已在各个城市落实，但正式实施一段时间后，却让不少家长表示反对。

课后延时服务的主要方式是课后延长两个小时，由教师教导学生学习特长，这项政策实施的主要目的，是为了让学生在免费的情况下学习一份兴趣和特长为之后的发展做打算，二来又能缓解家长接孩子难的问题原本是一项好调整，然后课后延时服务，多出来的两小时，却也大大增加了孩子做作业的难度。

不少学生由于晚放学两个小时，每次做完作业后都要到深夜，长期发展会影响学生的休息，影响身体健康。

为此北京教委发布通知：自2023年3月1日开学后，将正式实行“5+2教学模式”。

5+2教学模式是在课后延时服务的基础上进行修改订正的，要求周一到周五每次放学后多学习两个小时，两个小时的特长，改为由老师教导学生完成家庭作业，既能减轻家长的负担，又能提高学生的学习效率。

5+2教学模式会优先在北京地区的中小学开始实施，家长对此表示十分支持，却让老师苦了脸。

教师作为教育中的灵魂人物，主要职责是教书育人，培养学生，帮助学生树立正确的三观和独立学习的意识，教师的一言一行都会影响学生，教师也是人，也有家庭，多出来的两小时会让教师失去自由，无法照顾家里。

所以部分人民教师并不想参加5+2教学模式，这对他们来说十分困扰，也会大大增加教师的压力和负担。

为了缓解教师的担忧，教育部门表示：5+2教学模式属于自愿性质，对积极参加该教学模式的人民教师，国家财政部也会给予一定的资金补贴，由此减轻教师的负担和压力，让教师多一份收入。

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除“5+2教学模式”以外，教师团队又迎来新改革

我国教育资源极度不平衡，各地区的教育水平分配不均匀，偏远山区和农村由于经济较为落后的原因，没有优秀教师加入教育，资源极度短缺，当地学生受到的教育程度较低。

而一线城市由于经济发达的原因，优秀教师数量众多，该地区在读的学生受教育水平普遍高一些。

为了平衡我国教育资源问题，教师团队又迎来--教师轮岗制。

要求教师每6年一个周期在各地学校轮流任教，促进我国各地教育资源的发展环节，教师分配不均匀的情况。

教师轮岗制度既能提高我国教育事业的发展，又能缓解学区房的压力和负担，对家长而言也是一个好消息，可以让孩子接触到更高质量的教育。

无论教育政策如何改革，都是从学生的实际利益出发，目的是为了培养更多优秀人才，希望学生可以尽快适应，不要被政策改革打败。