艺考生“重专业轻文化”的倾向将有所扭转。

3月14日，北京教育考试院发布《北京市关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知》（下称《通知》），其中提到，逐步提高文化课成绩要求。

根据不同艺术专业人才选拔培养要求，分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线，舞蹈学类、表演专业可适当降低要求。

(相关资料图)

按《通知》要求，到2024年全面实施音乐、舞蹈、表（导）演、播音与主持、美术与设计、书法等六个艺术类专业全市统一专业考试。

高校艺术类专业招生，实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。

艺术专业能力考试包括全市统考和高校校考，前者由北京教育考试院统一组织，后者由相关高校组织。

全国启动艺考招生改革始于2021年，教育部发布《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，针对近年来，有的艺术类专业招生规模及专业设置与社会需求存在脱节，以及部分考生和家长错将艺考作为“升学捷径”、功利性报考等现象提出指导意见。

北京之外，山西、新疆、广东、浙江、湖南等多省份都发布相关实施方案，推进高考艺考招生改革。改革重点体现在以下几方面：

一是，高考艺考将进入“统考时代”。

统考是大势所趋，这也是艺考改革多年来已形成的共识。一方面，校考效率相对低，部分院校在某省动辄数千人报考，却只录取十几个人。校考成绩各校之间不通用，只能实行传统志愿，考生落榜风险高。相反，省统考成绩大多数学校都承认，又实行平行志愿，增加了考生录取机会。

此次艺考新政更是进一步强化了省级统考，主要体现在，第一，继续扩大省级统考范围，到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。第二，严控校考范围和规模，从2024年起不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。

以北京为例，《通知》要求，对于北京市统考已覆盖的艺术类招生专业，原则上在京招生高校要直接采用统考成绩。

但对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在全市统考基础上组织校考。

组织校考的在京高校要积极采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6-8倍。

二是，文化课成绩要求将逐步提高。

如浙江省教育考试院要求，2024年起，组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩原则上达到浙江省普通类一段线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。根据录取生源情况，学校可申请适当降低文化课成绩要求，但不得低于普通类一段线的75%。

湖南省教育考试院提到，鼓励高校在湖南省统一划定的控制分数线上进一步提高文化成绩录取要求。2025年起，有关科类录取控制分数线分别由普通类本科最低控制分数线的75%、70%提高至80%、75%。

广东省教育考试院也提到，2024年适当提高了音乐类、舞蹈类、表（导）演类、美术与设计类、书法类专业合成总分的考生文化课总成绩占比。

三是，2024年起，艺考招生实行分类考试、分类录取，这也是这次艺考招生改革的一大亮点。

第一类是不进行专业考试的艺术类专业，如艺术史论、戏剧影视文学等，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

第二类是使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省（区、市）艺术类专业录取最低控制分数线基础上，依据高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成综合成绩，进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。

第三类是少数组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到所在省（区、市）普通类专业批次录取最低控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。

四是，高水平艺术团招生改革。

此前，一些艺考生在艺考失利后还可以转向高水平艺术团招生。然而，此次艺考改革给有上述想法的考生彻底关上了大门。因为从“2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养”。