今年25岁的李右溪因为发布“挑战全网最冷门的专业，一个甲骨文专业毕业生的独白”的视频走上了科普甲骨文的道路。她在视频中科普甲骨文，也讲述甲骨文的研究者。为什么选择甲骨文作为自己的研究方向？记者与她进行了对话。

“甲骨文‘情书’是什么样的？”

“你的姓氏用甲骨文怎么写？”

【资料图】

“甲骨文用两个字居然就能还原车祸现场？”

今年25岁的李右溪因为发布“挑战全网最冷门的专业，一个甲骨文专业毕业生的独白”的视频走上了科普甲骨文的道路。她在视频中科普甲骨文，也讲述甲骨文的研究者，“一间房，一个人，一辈子”。

为什么选择甲骨文作为自己的研究方向？如何把甲骨文科普做得更有趣？记者就此与李右溪进行了对话。

甲骨文“冷门”吗？

新京报：你为什么选择甲骨文作为自己硕士研究生的研究方向？

李右溪：我高中学的是理科，但是受高中语文老师的影响，比较喜欢文学，当时我和一位关系比较好的同学还会互相给对方写古诗。大学的时候，我想学中文，当时查了一圈，只看到浙江师范大学的汉语言文学招收理科生。

后来在古代汉语课上，听了甲骨文相关的知识，觉得很有趣，就想知道这些字都是怎么来的。甲骨文是我们现今已知最古老的文字，研究源头性的东西很有意义。

新京报：你在视频中说甲骨文是一门冷门学科，为什么会有这种感觉？

李右溪：在全国来说，只有少数高校开设了这门课，我们学校只有我的研究生导师陈福年一人研究甲骨文，所以只有他的研究生会系统学习甲骨文。每年，他会招收1-3名学生。我这一届只有我一个学生。

我记得之前有次上课，别的方向的老师也会说，三大冷门绝学，其中就包括甲骨文。我的导师陈福年也说，相对于其他学科来讲，甲骨文研究者是比较少的。甲骨文属于古文字学，即使在这个大领域里，研究甲骨文的人也是占少数的。因为太冷门了，我身边的人听说我学的是甲骨文，都很震惊。

▲李右溪读研究生时，同专业的有4名同学，其中只有她一人研究甲骨文，前排右一为导师陈福年，后排右一为李右溪。受访者供图

新京报：在传统观念里，甲骨文都是岁数较大，甚至是有深厚学术造诣的老学究们研究的对象，有没有人问过你这个问题？不担心将来不好找工作吗？

李右溪：我此前很少会对外说自己是研究甲骨文的。我上一份工作是在短视频公司，同事都不知道我是研究甲骨文的。找工作时我只说我是中文系的，可以给人一种文字功底比较好的感觉。我也因此迷茫过，觉得研究甲骨文的经历对我来说只是提升了学历，在就业技能上没有帮助。后来我自己调节过来，觉得哪怕对我找工作没有帮助，对我自身的提升也是有帮助的。

用有趣的方式将甲骨文分享出去

新京报：为什么会做科普甲骨文的短视频？

李右溪：我毕业后在一家短视频机构工作，帮一个主播写与商业相关的稿子。那份工作我做得很痛苦，因为商业的东西我不是很懂，我也不感兴趣。当时我就想我为什么不试着给自己写写呢，一开始只是想分享自己读书和生活中的一些感悟。

第二个视频我分享了我自己专业的事，就是讲甲骨文，没想到这条视频大火。我原本以为没多少人会对甲骨文感兴趣，没想到视频发出来以后，很多人留言说想学。我就想是不是可以继续科普甲骨文。

新京报：你觉得现在大众对于甲骨文的认知是什么样子的？

李右溪：我最近接触了一点，感觉大部分人只知道甲骨文是种文字，不知道这些文字是记录什么的。有的人会留言问，甲骨文里面是怎么问好的？记录了什么有趣的故事？但其实甲骨文记录的都是占卜的内容，当时的一些大事都会占卜。里面没有故事，也没有问好。

怎么做好甲骨文科普视频是我最近考虑的。我发现大家是感兴趣的，只是缺少桥梁。我发的第二条甲骨文科普视频，是讲“字”的，观看的人就不多了。我拿给之前的同事看，他觉得缺少趣味，像上课。现在我就会想办法加一些历史故事，比如，讲商王武丁的王后妇好的故事，把它讲得有趣一点，观看的人数马上就上来了。 再比如甲骨文中用一根轴连着两个轮子，表示“车”字，车轴断开了，表示事故后损毁的车，车轮朝上，表示倾覆的车，两个变形的“车”字，展现了3000年前的一场车祸事故。有人评论说，“形象生动”。

新京报：分享出来后，有听到过质疑吗？

李右溪：会有一些，有的人会说我是自己胡说瞎编的，我就会发我参考的文献给他。也有人会和我进行专业讨论，比如我之前发过孙周郑王这些姓用甲骨文怎么写，就有人和我讨论，甲骨文里到底有没有姓。

我的导师还给我指出过错误，之前我在视频中是自动生成的字幕，就会有一些错别字，比如“田猎”识别为“填列”，我也因为粗心，没注意到。导师就说专业的东西还是需要有人把下关，现在每次发视频前，我都会把文稿发给导师看一下。

现在大家的评价都还是比较正向的，会让我觉得做这个事情是有意义的。

从事甲骨文研究是一项非常神圣的工作

新京报：你之后有什么计划？

李右溪：我现在已经辞去工作，全职做科普短视频的帐号。我也不确定自己能不能做成功，辞职的时候我想，给自己三个月的时间，如果最后没有成功的话，再去找工作。毕竟现在已经毕业了，也要考虑生计问题。

我对甲骨文是喜欢的，甲骨文是我国比较古老的东西，把它科普出去很有意义。另一方面，现在每写一个稿子，我得去看很多书和论文，边写边学习新的东西，以后我还是想考博，继续学习。

新京报：你为什么愿意继续读博，将甲骨文研究作为长期的工作？

李右溪：我在读大一时，就想以后可以当一个研究者，对学者这个职业心生向往，像我的导师，他就是每天在自己家客厅窗边的桌子上做研究，一坐就是一整天，一坐就是三十年，我被这种精神打动，也被他影响。

我自己对甲骨文很感兴趣，初学甲骨文还是很难的，当时老师推荐了一本入门书，看一整天只看了几页，一边看，一边查资料，一边问老师，几个月才看完第一本书。但是随着学习的深入，我会有认识每一个字的欲望，就像探案一样，想知道这个背后的真相是什么，顺着线索一步步的去找证据，但它比破案更难，要从先秦古籍还有各种资料中找线索，然后从中找到一些思路把它们串在一起，最后知道了，那一瞬间很有成就感。

我也想继续研究下去，就像我导师说的，看到甲骨文时，心中有一种崇敬的感情，这是中国最早的文字，觉得自己从事的是一项非常神圣的工作。我还达不到导师的境界，面对甲骨文时，我更多是敬畏，会觉得古老的东西里面包含太多历史文化，连接着几千年前的人和现在的人。新京报记者 陈亚杰